Lista de tópicos
LEGISLAÇÃO
CENTRO DE FORMAÇÃO FRANCISCO DE HOLANDA
Documentação relativa à organização e funcionamento do CFFH
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PLANO DE FORMAÇÃO E ATIVIDADE CFFH 2016
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PLANO DE FORMAÇÃO ESCT 2018-2021
PLANO DE FORMAÇÃO ESCT 2015-2017
Informação atualizada sobre o Plano de Formação da ESCT para o biénio 2015-2017
FORMAÇÃO 2016 O CFFH acabou de colocar disponível para inscrições a ação de formação: "Metas Curriculares de Matemática A – Ensino Secundário – 11º ano".
Trata-se de uma ação na modalidade de curso de formação, com a duração de 20 horas presencias, a realizar de 08 a 18 de julho (cronograma anexo), que se irá realizar na ES de Caldas das Taipas.
As inscrições encontram-se abertas em: http://www.cffh.pt/?m=ver_plano_formacao&id=35 (onde constam outras informações). -
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FORMAÇÃO 2017 Encontram-se abertas as inscrições duas ações de formação, a realizar na ESCT:
"O Geogebra no ensino e aprendizagem da Matemática", na modalidade de Oficina de Formação (25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo), para docentes do grupo 500.
Inscrições em http://cffh.pt/index.php?pagina=ver_accao&accao=o-geogebra-no-ensino-e-aprendizagem-da-matematica"Dos tablets aos Apps - a nova sala de aula", na modalidade de curso de formação (25 horas), para professores do ensino básico, secundário, de educação especial e educadores de infância.
Inscrições em http://cffh.pt/index.php?pagina=ver_accao&accao=dos-tablets-aos-apps-a-nova-sala-de-aulaMais se informa que a proposta de formação em “Tutorias/Mentorias Autorregulatórias” – Oficina de Formação, se encontra para processo de acreditação pelo CCPFC
Situação em janeiro de 2017
O hoquei na escola”, destinada a professores dos grupos 260 e 620 (cronograma anexo), a realizar no AE Francisco de Holanda, encontra-se disponível para inscrições em: http://www.cffh.pt/index.php?p
agina=ver_accao&accao=o-hoquei -na-escola
NEE - Documentos
No seguimento do curso de formação "O Decreto-Lei 3/2008 e as respostas educativas para alunos com NEE", ficam disponíveis um conjunto de documentos para todo o corpo docente relativos a estas questões e que são a base de todo o edifício da Educação especial.
Tópico 6
Tópico 7
Tópico 8
Tópico 9
Tópico 10
